Islenska

Namsefni: Malr?kt 3, Finnbjorg, Gr?nkapa, Skrift 7, Lesefni fyrir Storu upplestrarkeppnina (ljosrit), Um ljo? (ljosrit), Gunnlaug saga, Kennslubok i stafsetningu og aukaefni fra kennara.

Helstu atri?i:

• Bokmenntir og lestur: Lesnar ver?a mismunandi tegundir ljo?a (vinnuhefti), bokmennta, smasogur, Gunnlaugs saga Ormstungu og kjorb?kur.
• Malfr??i: Or?flokkagreining; sagnor? og fallor? asamt kynningu a smaor?um. Fjalla? um valin atri?i ur Finnbjorgu (gatlista), Malr?kt 3 og Or?alind (or?hlutar/myndun, setningafr??i, merking or?a, malfar, malsh?ttir og or?tok).
• Framsogn: Stora upplestrarkeppnin undirbuin i samvinnu vi? Raddir, leiklistarkennara og bokasafnskennara. Nemendur ver?a ?jalfa?ir i a? koma fram og lesa upp texta.
• Ritun: Fari? ver?ur i helstu reglur um uppsetningu og fragang ritger?a ?egar ?a? a vi? (valb?kur o.fl.). Nemendur ?urfa a? ljuka vi? eina ?fingu i Skrift 7 fyrir hvern manudag.
• Stafsetning: Fjalla? ver?ur um helstu rettritunarreglur i Kennslubok i stafsetningu eftir Arna ?or?arson og Gunnar Gu?mundsson og ?fingar lag?ar fyrir. ?a er Finnbjorg hugsu? til a? sty?ja enn frekar vi? nemendur.

Arangursrikt mo?urmalsnam felur annars vegar i ser nam i skolum og hins vegar aframhaldandi vinnu nemenda heima me? a?sto? foreldra og a?standenda.

Namsmat felst m.a. i skyndiprofum, verkefnavinnu, vinnu i verkefnabokum, virkni i timum, mi?svetrar- og vorprofi.

Kennsla fer fram i anda ?eim sem hefur motast i Landakotsskola fra upphafi og er mikil ahersla log? a sjalfsaga, umbur?arlyndi og gullnu regluna.

Nanar: sja A?alnamsskra og namsa?tlun i Mentor.

St?r?fr??i

Namsefni:

• Geisli 3 grunnbok
• Geisli 3A og 3B vinnub?kur
• 8 – tiu bls. 1- 30
• Aukaefni fra kennara
• Gagnvirkt efni

 

• Likindareikningur
• Brot
• Prosentur
• Hnitakerfi
• Mynstur og algebra
• Hlutfallareikningur

Rik ahersla er log? a a? heimavinna se unnin og a? uppsetning a d?mum og fragangur se i go?u lagi.

?remur vikum fyrir samr?mt prof er upprifjun a namsefni li?inna ara og gomul samr?md prof reiknu?.

Profa? er a fjogurra vikna fresti og gilda ?au prof 30% a moti mi?svetrar og vorprofi.

Sja nanar namsa?tlun a Mentor.

Enska

Namsefni: Matrix Student book, Matrix Workbook. Matrix Audio Cds.

Matrix Foundation eru fyrstu b?kurnar i Matrix flokknum. B?kurnar eru hugsa?ar sem grunnur og undirbuningur fyrir n?stu tv?r b?kur i flokknum.

• Fjolbreyttur texti lesinn
• Hlustun, lesskilningur og urvinnsla
• Enska i hversdagslegu samhengi
• Or?afor?i og malfr??i

Matrix b?kurnar eru settar upp i litlum einingum og leitast er vi? a? nemendur tengi saman ?ekkingaratri?i i kennslubok og hversdagslega atbur?i og samr??ur. B?kurnar eru fjolbreyttar og nemendur ?urfa a? glima vi? margskonar verkefni og ?rautir. ?a eru nemendur hvattir til a? nyta ser or?ab?kur og vefinn til a? kynna ser ymis hugtok og malfr??i atri?i frekar. Kvikmyndir eru einnig fletta?ar inn i kennslu ?egar ?a? a vi?.

Nemendur ?urfa a? vinna heimavinnu jafnt og ?ett. ?a er nau?synlegt a? nemendur syni sjalfst??i i vinnubrog?um og taki virkan ?att i timum.

Namsmat: Skyndiprof, or?afor?averkefni og lesskilningsverkefni asamt mi?svetrar- og vorprofi.

Kennsla fer fram i anda ?eim sem hefur motast i Landakotsskola fra upphafi og er mikil ahersla log? a sjalfsaga, umbur?arlyndi og gullnu regluna.

Nanar: sja A?alnamsskra og namsa?tlun i Mentor.

Kristinfr??i, si?fr??i og truarbrag?afr??i

Namsefni: Ljos heimsins (ath. a? ollu jofnu er Upprisan og lifi? kennd i 7.bekk) og Um truarbrog?in (efni fra kennara).

• D?masogur og sogur ur hversdagsleikanum (um dygg?ir, breyskleika og abyrg?).
• ??ttir ur sogu Israelsmanna; domarar, konungsriki? ver?ur til og klofnar.
• Fjalla? um skopunarsoguna, hati?ir kristinna manna og vonina.
• ?emavinna um helstu truarbrog? heims.

Nemendur kynnast enn frekar sogu Israels til forna. Vi? r??um um skopun heimsins fra ymsum sjonarhornum og me? opnum huga. Vi? rifjum upp d?misogur og spamannatexta. Fjalla? er um pislarsoguna og paskana. ?a r??um vi? um upprisutru i tengslum vi? dau?a og sorg. Reynt er a? tengja ?essa umr??u vi? umfjollun um onnur truarbrog?. Vi? rifjum upp helstu helgisi?i og aherslur i helstu truarbrog?um heims. Vi? fjollum um uppruna og sogu buddadoms.

Nemendur ?urfa a? vinna verkefnahefti jafnt og ?ett og ?a ?tlast kennarinn til a? nemendur geti teki? virkan ?att i umr??um um efni? i timum. Nemendur vinna hopverkefni um helstu truarbrog? heims. Loks er lokaprof i vor. Virkni i timum er einnig metin.

Kristinfr??i er kennd i tveimur lotum (saga – kristinfr??i, kristinfr??i samhli?a landafr??i).

Kennsla fer fram i anda ?eim sem hefur motast i Landakotsskola fra upphafi og er mikil ahersla log? a sjalfsaga, umbur?arlyndi og gullnu regluna.

Nanar: sja A?alnamsskra og namsa?tlun i Mentor.

Samfelagsfr??i

Namsefni: Ein grjothruga i hafinu og  Evropa alfan okkar.

• Island og umheimurinn fra si?askiptum til 1800.
• Tengsl Islands vi? onnur lond; siglingar, verslun, menning, hjatru, hugmyndastraumar, farsottir, ?jo?felagslegar breytingar og atok.
• Heimsalfan okkar; Evropa. Landslag, i?na?ur, tungumal, menning, truarbrog? og samgongur.
• Evropa og mannkynssagan.

I Ein grjothruga i hafinu gefst nemendum kostur a a? horfa yfir langt timabil i Islandssogunni, en um lei? a? staldra vi? og ihuga mikilv?ga og atbur?i og personur. Nemendum er veitt t?kif?ri til innlifunar og vangaveltu um ?etta skei? i sogu Islands og umheimsins i verkefnum, umr??um og i samvinnu vi? a?ra nemendur.

I Evropu alfan okkar kynnast nemendur heimsalfu sinni, landsh?tti, atvinnuvegi og mannlifi. Bokin er hugsu? sem inngangur og kynning fyrir frekara nam i landa-, sagn- og samfelagsfr??i a unglingastigi. Hva? einkennir heimsalfuna mina?

Samfelagsfr??i i 7.bekk er kennd i tveimur lotum: Sagnfr??i og landafr??i. Hle er gert a samfelagfr??ikennslu fyrir jol og fram i februar til fyrir kristinfr??ikennslu.

Verkefnabok er metin (valin verkefni), hopverkefni, virkni i timum og lokaprof i vor.

Kennsla fer fram i anda ?eim sem hefur motast i Landakotsskola fra upphafi og er mikil ahersla log? a sjalfsaga, umbur?arlyndi og gullnu regluna.

Nanar: sja A?alnamsskra og namsa?tlun i Mentor.

Natturufr??i

Namsefni: Likami mannsins, Likami mannsins - vinnubok, Au?vita?-3.

Namsb?kurnar er lesnar, r?ddar, glosu? a?alatri?i og verkefni unnin upp ur ?eim. Ymis myndbond eru synd efninu til stu?nings.

Lagt miki? upp ur ?vi a? nemendurnir ?roi me? ser visindalegar vinnua?fer?ir og atti sig a mikilv?gi ?eirra. Fari? i vettvangsfer?ir til a? ?jalfa ?essar vinnua?fer?ir og einnig ger?ar tilraunir og rannsoknir.

Ahersluatri?i:

• Kynnast manninum sem lifveru og tengslum hans vi? natturuna.
• Einstok liff?ri mannslikamans.
• Samstarf likamshluta.
• Kyn?roski.
• ?xlun manna.
• A? eldast.
• Visindi i nuti? og framti?.
• Visindalegar a?fer?ir og vinnubrog?.
• Afla ser ?ekkingar me? beinni reynslu og me? hjalp gagna.
• Grunnhugtok lif-, e?lis- og efnafr??i.
• Grunnst?r?ir i e?lis- og efnafr??i.
• Olikar a?st??ur i sjo og e?liseiginleika hans.
• Strendur og hafsbotnar.

Namsmat: Skriflegt prof er ur fyrri hluta efnisins. Stuttar ritger?ir, skyrsluger? tengd tilraunum og athugunum og svo loks skriflegt lokaprof.

Lifsleikni

Namsefni: Bokin A? na tokum a tilverunni hof? til hli?sjonar, Leikjavefurinn.is, myndbond, efni fra kennara.

Reglulega eru haldnir bekkjarfundir ?ar sem unni? er ur vandamalum sem koma upp a milli nemenda. ?au eru hvott til a? leysa vandamalin sjalf og kennarinn er a?eins til a? visa ?eim lei?ina. Fari? er i ymiskonar namsleiki til a? stu?la a? go?um anda. Unni? er i hopum og einnig sem ein heild i ?essum verkefnum. Unni? stort verkefni er tengist atakinu „Reyklaus bekkur“. Fari? i gegnum ah?ttur reykinga og nemendur hanna sitt eigi? verkefni gegn tobaki og koma ?vi til skila til matsnefndar verkefnisins.

Ahersluatri?i:

• A? ?roa bekkjarandann.
• A? byggja upp namsumhverfi sem einkennist af stu?ningi og oryggi.
• A? ?roa tilfinningu abyrg?ar og samvinnu.
• A? byggja upp sjalfstraust og samskiptah?fni.
• A? byggja upp sjalfstraust me? ?vi a? kynnast betur sjalfum ser og o?rum.
• A? l?ra og ?jalfa sig i virkri hlustun, vi?brog?um og f?rni i a? meta a?ra a? ver?leikum.
• A? efla ahuga a a? lifa heilbrig?u lifi og axla abyrg? sem ?vi fylgir.
• A? gera ser grein fyrir og kanna hva?a f?rni skiptir mestu mali fyrir heilbrig?an voxt og ?roska.

Namsmat: Namsmat i ?essum timum er einungis unni? ut fra virkni i timum.

Islenska

Namsefni: Malr?kt 2, Rau?kapa, Skrift 6, aukaskriftarb?kur um nafnor?, uppblastur og fleira, Mal er mi?ill, grunnbok og verkefnabok, Skrudda, grunnbok og verkefnabok, Ljo?spor, Ljo?astafir,  Ljo?abokin min,  Rettritunarverkefni og servalin mo?urmalsverkefni fyrir malskilning, ritun og malfr??i.

Jofn ahersla er log? a alla ??tti islenskukennslunnar ?.e. tala? mal og hlustun,  bokmenntir og ljo?, ritun, stafsetningu og malfr??i.  Nemendur taka ?att i umr??um, setja sina sko?un a bla?, vinna verkefni i verkefnab?kur og eigin b?kur ?ar sem vinna ?eirra er lika metin.  Bokin Uppvoxtur Litla tres lesin sameiginlega i bekknum og ymsar frjalslestrarb?kur sem nemendur velja ser sjalfir.  ?eir sem lesa miki? fa aukabokmenntaverkefni.  Hef?bundin kennsla er brotin upp me? vettvangsfer?um og bokasafnsfer?um sem tengjast naminu.

Reglubundi? namsmat fer fram i formi skyndiprofa og yfirfer?ar a framvindu verkefna.

St?r?fr??i

Namsefni:

• Geisli 2 grunnbok
• Geisli 2A og 2B vinnub?kur
• Aukaefni fra kennara
• Gagnvirkt efni

 

• Almenn brot
• Tugabrot
• Tolfr??i og likindareikningur
• Mynstur og algebra
• Gra?ur og horn

Rik ahersla er log? a a? heimavinna se unnin og a? uppsetning a d?mum og fragangur se i go?u lagi.

Profa? er a fjogurra vikna fresti og gilda ?au prof 25% a moti mi?svetrar og vorprofi.

Sja nanar namsa?tlun a Mentor.

Natturufr??i

Namsefni: Lifriki? i fersku vatni, Au?vita?-2.

Namsb?kurnar er lesnar, r?ddar, glosu? a?alatri?i og verkefni unnin upp ur ?eim. Ymis myndbond eru synd efninu til stu?nings.

Lagt miki? upp ur ?vi a? nemendurnir ?roi me? ser visindalegar vinnua?fer?ir og atti sig a mikilv?gi ?eirra. Fari? i vettvangsfer?ir til a? ?jalfa ?essar vinnua?fer?ir og einnig ger?ar tilraunir og rannsoknir.

Ahersluatri?i:

• A? kynnast lifi i fersku vatni.
• ?ekkja helstu fiska og lifverur i fersku vatni.
• Afla ser ?ekkingar me? beinni reynslu og me? hjalp gagna.
• Efla abyrg?artilfinningu sina gagnvart natturu og umhverfi.
• Visindalegar a?fer?ir og vinnubrog?.
• Grunnhugtok liffr??i og e?lisfr??i.
• Mismunandi kraftar og ahrif ?eirra a umhverfi?.
• Einfaldir utreikningar i e?lisfr??i.
• Athuganir a einfoldum velum.
• Bylgjuhreyfingar.

Namsmat: Skrifleg prof eru vi? lok kafla. Stuttar ritger?ir, skyrsluger? tengd tilraunum og athugunum og svo loks skriflegt lokaprof.

Kristinfr??i, si?fr??i og truarbrag?afr??i

Namsefni: Upprisan og lifi? og Um truarbrog? heims (efni fra kennara). (Ath. A? ollu jofnu er Upprisan og lifi? kennd i 7.bekk!).

• Sogurnar sem Jesu l?r?i (bo?skapur og l?rdomur).
• Um sogu Israels?jo?ar og grann?jo?a.
• A? ?ekkja gu?smyndir og truari?kun i Hinduasi?, Islam, Buddistasi? og Gy?ingdomi.
• Umr??ur um dygg?ir, si?fer?i og si?fr??i.
• Fjalla? um ?vi Jesu.

Nemendur lesa namsefni jafnt og ?ett til a? undirbua sig fyrir timavinnu og umr??ur. ?tlast er til ?ess a? nemendur taki virkan ?att i umr??um um helstu atri?i lesefnisins og a? ?au geti dregi? fram a?alatri?in hverju sinni i verkefnum og timum. Vi? hugum serstaklega a? hinduisma, sogu hans og uppruna.

Si?fr??iumr??a flettast inn i alla kennslu og tekur mi? af ?eim „d?misogum“ sem er a? finna i kennslubokum.

Truarbrag?afr??i er kennd i ?emavinnu a voronn.

Lagt er mat a verkefnabok, kannanir, virkni i timum, timaverkefni, mi?svetrarprof og vorprof.

Kennsla fer fram i anda ?eim sem hefur motast i Landakotsskola fra upphafi og er mikil ahersla log? a sjalfsaga, umbur?arlyndi og gullnu regluna.

Nanar: sja A?alnamsskra og namsa?tlun i Mentor.

Samfelagsfr??i

Namsefni: Snorra saga, Snorri Sturluson og mannlif a mi?oldum, Nor?urlondin og kortab?kur.

• Hver var Snorri Sturluson?
• Hvernig mota?i samfelagi? hann og hvernig mota?i hann samfelagi? i kringum sig?
• Hva? ger?ist a Sturlungaold?
• A? nemendur kynnist ollum Nor?urlondunum nanar; hva? er likt og olikt me? ?eim?
• Fjalla? um atvinnulif, natturu, menningu og tungumal Nor?urlanda.

Samfelagsfr??i skiptist i tv?r lotur; saga og landafr??i. Fyrir aramot er saga kennt og landafr??i eftir aramot.

Snorra saga er ?ungami?jan i kennslu a haustmisseri. Nemendur ?urfa a? lesa jafnt og ?ett efni? og nyta ser ?ekkingaratri?i ur ?eirri bok til a? leysa ur verkefnum i tima svo og a? ljuka vi? verkefnabok og vinnuhefti. Efni? er sett fram a spennandi og lifandi mata i namsbokunum. Reynt er a? yfirf?ra ?a? i kennslustundum me? fjolbreyttum kennslua?fer?um og virkri ?atttoku nemenda i timum.

Nor?urlondin eru spennandi namsefni sem er hugsa? fyrst og fremst sem kynning a menningu, natturu og mannlifi ?essara ?jo?a og til a? hvetja nemendur til a? ihuga hva?a ?r??ir ?a? eru sem sameina Nor?urlanda?jo?irnar.

Lagt er mat a virkni i timum, verkefnabok, vinnuhefti, skyndiprof, lokaprof og ymis tima- og heimaverkefni.

Kennsla fer fram i anda ?eim sem hefur motast i Landakotsskola fra upphafi og er mikil ahersla log? a sjalfsaga, umbur?arlyndi og gullnu regluna.

Nanar: sja A?alnamsskra og namsa?tlun i Mentor.

St?r?fr??i

Namsefni:

• Geisli 1A og 1B
• Aukaefni fra kennara
• Gagnvirkt efni

 

• Almenn brot
• Margfoldun og deiling
• M?lingar
• Hnitakerfi
• Flatarmal

Rik ahersla er log? a a? heimavinna se unnin og a? uppsetning a d?mum og fragangur se i go?u lagi.

Profa? er a fjogurra vikna fresti og gilda ?au prof 25% a moti mi?svetrar og vorprofi.

Sja nanar namsa?tlun a Mentor.

Kristinfr??i

Namsefni:  Brau? lifsins. Truarbrog?in okkar.

• Bibliusogur eru sag?ar og ??r skyr?ar trufr??ilega og si?fer?ilega.
• Sogur ur daglegu lifi (d?misogur) og umr??ur um ??r.
• Nemendur o?last ?ekkingu a uppruna, sogu og utbrei?slu annarra helstu truarbrag?a heims, svo sem gy?ingdoms, islams, hinduasi?ar og buddadoms.
• Nemendur eru hvattir til a? temja ser vir?ingu fyrir olikum truarbrog?um og lifsvi?horfum.

Miklu skiptir a? nemendur lesi efni? jafnt og ?ett til a? geta teki? ?att i umr??um og sko?anaskiptum um innihald kennslubokar. ?a er nau?synlegt a? nemendur sinni verkefnabok jafno?um. Brau? lifsins er fyrsta bokin af ?remur a mi?stigi um kristinfr??i, si?fr??i og truarbrag?afr??i. Hun leggur akve?in grundvoll fyrir Ljos heimsins og Upprisan og lifi?. Namsefni? by?ur upp a fjolmarga moguleika i kennslu og ?a er nemendur hvattir til a? tja sko?anir sinar og ihuganir i timum.

Verkefnabok er metin (valin aukaverkefni), hopverkefni (Gy?ingdomur), virkni i timum, mi?svetrarprof og lokaprof i vor.

Kennsla fer fram i anda ?eim sem hefur motast i Landakotsskola fra upphafi og er mikil ahersla log? a sjalfsaga, umbur?arlyndi og gullnu regluna.

Nanar: sja A?alnamsskra og namsa?tlun i Mentor.

Samfelagsfr??i

Namsefni: Leifur heppni – a fer? me? Leifi heppna, Landshorna a milli.

• Hvernig var a? vera barn a vikingaold?
• Hva? voru landafundirnir?
• Hver var Leifur heppni?
• Hva?a landshluti n?r fra Hrutafir?i og a mi?jan Trollaskaga?
• Hva? er gigagrui?

Samfelagsfr??i i 5.bekk er kennd i tveimur lotum:

A haustonn er kennd saga. Fjalla? er um landnam Islands, mannlif, lifsbjorg og si?i vikinga sem namu Island, Gr?nland og Vinland. Namsefni? by?ur uppa fjolbreyttar lei?ir til skilnings; umr??ur, upplysingaleit, sam??tting vi? list- og verkgreinar o.s.frv. Skaldskapur og sagnfr??i kallast a i namsefninu me? Leif sem a?alpersonu. ?etta au?veldar nemendum a? o?last frekari innsyn og skilning a efninu.

A voronn er fjalla? um landsh?tti, mannlif, menningu og atvinnulif a Islandi. Landinu er skipt i hluta til a? au?velda nemendum yfirsyn. Nemendur fer?ast um landi? i huganum og nyta bokina til ?ess a? festa fer?alagi? i sta?reyndum og ?ekkingu.

Verkefnabok er metin, hopverkefni, aukaverkefni, virkni i timum, mi?svetrarprof og vorprof.

Kennsla fer fram i anda ?eim sem hefur motast i Landakotsskola fra upphafi og er mikil ahersla log? a sjalfsaga, umbur?arlyndi og gullnu regluna.

Nanar: sja A?alnamsskra og namsa?tlun i Mentor.

Lestur

Namsgogn i lestri eru lestrarb?kur vi? h?fi hvers og eins og b?kur a? eigin vali af bokasafni skolans i samra?i vi? kennara.
Tilgangurinn er a? ?jalfa nemendur i upplestri, hljo?lestri og auka lestrarhra?ann jafnt og ?ett. Nemendur endursegja atbur?i og lesa sogur fyrir bekkjarfelaga . Sem mikilver?an ?att i malorvun og eflingu lesskilnings er oska? serstaklega eftir a? foreldrar fylgist vel me? lestri barna sinna, hlusti a ?au og r??i efni textans. Bornin eru hvott til a? lesa daglega heima og foreldrar be?nir um a? kvitta fyrir lesturinn.

Skrift

Namsgogn i skrift eru Skrift 4 og skriftar strimlar, sogub?kur nemenda, stafsetningarb?kur, heimaskrift, ljosritu? hefti og verkefnablo?.
Markmi?i? er a? ?jalfa nemendur i tengiskrift. A? ?eir sitji rett og haldi rett a blyanti, skrifi setningar og hafi rett bil a milli or?a. Log? er ahersla a a? nemendur vandi sig.

Ritun og malfr??i

Namsgogn i ritun og malfr??i er Ritrun, ?ristur, Lesum meira saman + vinnubok og malfr??ihefti af Skolavefnum auk heftis um ljo?.
Markmi?i? er a? nemendur l?ri a? rita eigin texta og ljo?, efla frasagnargle?i nemenda, auka or?afor?a nemenda, malnotkun og malskilning. Nemendur o?list f?rni vi? or?aro?un og ?ekki ymis hugtok eins og samheiti, andheiti, sernofn og samnofn, nafnor?, lysingaror?, sagnor?, ng og nk regluna, rim, tvofalda samhljo?a og nai valdi a fallbeygingum og stigbreytingum.

Natturufr??i

Namsgogn i natturufr??i eru Natturan allan arsins hring.
Markmi?i? er a? nemendur ?ekki helstu einkenni hverrar arsti?ar. L?ra um vost plantna og hvernig ??r heg?a ser eftir arsti?um. Fr??ast um ahrif snjos a plontur. L?ra um vindinn. L?ra um sjukdoma, smitlei?ir og ska?leg efni. L?ra hvernig dyr annast afkv?mi sin og um hringrasir hja lifverum og i umhverfinu. Fr??ast um hljo? og mismunandi hljo?gjafa auk bylgjuhreyfinga. Fr??ast um leysni efna og hva? veldur ?vi a? hlutir fljota og sokkva og l?ra um orkusparna? og einangrun.

St?r?fr??i

Namsgogn i st?r?fr??i eru Eining 7 og 8, Sproti 4a og 4b, Planetub?kurnar og ymislegt itarefni fra kennara.
Markmi?i? er a? nemendur l?ri margfoldunartofluna utanbokar og nai go?um tokum a samlagningu og fradr?tti og deilingu. ?au l?ri a? ?ekkja mismunandi m?lieiningar, algengustu hugtokin i rumfr??i og geti gert ser grein fyrir a? ?a? geta legi? margar lei?ir a? lausn st?r?fr??iverkefna. Einnig ?jalfast ?au i notkun vasareiknis og i hugareikningi.

 

Kristinfr??i, truarbrag?afr??i og si?fr??i

Namsefni:

• Kristinfr??i: Birtan (lesbok og vinnubok)
• Truarbrag?a- og si?fr??i: Myndbond og efni fra kennara.

 

• Bibliusogur – Sogurnar sem Jesu l?r?i.
• Kirkjan i grennd.
• Um helstu truarbrog?in; Kristni, Islam, Buddismi, Gy?ingdomur og Hinduismi.
• Si?fr??i og klipusogur.

Nemendur eru hvattir til a? r??a sogurnar og bo?skap ?eirra heima og i timum. Nemendur vinna me? sogurnar i tima og sty?jast ?a vi? vinnubok og umr??ur. Umr??ur um helstu truarbrog? heims.

Miklu mali skiptir a? nemendur lesi jafnt og ?ett til a? geta teki? ?att i umr??um. ?a er einnig mikilv?gt a? ?eir ljuki vi? vinnubok.

Kristinfr??in er hluti af samfelagsfr??ikennslu i 4.bekk. Samfelagsfr??ikennsla skiptist i ?rjar lotur; samfelagsfr??i – kristinfr??i – samfelagsfr??i. Kaflaprof, mi?svetrarprof og konnun.

Kennsla fer fram i anda ?eim sem hefur motast i Landakotsskola fra upphafi og er mikil ahersla log? a sjalfsaga, umbur?arlyndi og gullnu regluna.

Nanar: Sja A?alnamsskra og namsa?tlun i Mentor.

Samfelagsfr??i

Namsefni: Komdu og sko?a?u (Land og ?jo?, Hafi?, Himingeiminn, Hringrasir, Sogu mannkyns og Landnami?).

• fjalla? um landi? okkar Island i vi?u samhengi og tengsl okkar vi? onnur lond og ?jo?ir.
• fjalla? um fjolbreytileika lifriki hafsins uppbyggingu sjavar?orpa og samskipt manns og hafs.
• fjalla? um jor?ina, solina, tungli? og reikistjornur i solkerfinu okkar.
• fjalla? um hringrasir i natturunni.
• fjalla? um valda ??tti ur mannkynssogunni allt fra upphafi sogunnar til okkar daga.
• fjalla? um upphaf Islands og landnam plantna, dyra og manna a landinu.

Mikilv?gt er a? nemendur lesi efni? jafnt og ?ett. Umr??ur og verkefnavinna i timum. Nemendur eru hvattir til a? taka virkan ?att i umr??um.  Nemendur vinna verkefni myndr?nt, i leik, me? frasognum og landakortum.

Samfelagsfr??ikennsla skiptist i ?rjar lotur; samfelagsfr??i – kristinfr??i – samfelagsfr??i. Kannanir eru lag?ar fyrir nemendum me? reglulegu millibili; skriflegar og munnlegar.

Kennsla fer fram i anda ?eim sem hefur motast i Landakotsskola fra upphafi og er mikil ahersla log? a sjalfsaga, umbur?arlyndi og gullnu regluna.

Nanar: Sja A?alnamsskra og namsa?tlun i Mentor.